.პროექტისპროექტის სახელწოდება:“ ბიოლოგიური უსაფრთხოება“– გენმოდიფიცირებული მცენარე.ები
მოკლე აღწერა:ჩემი მიზანია მოსწავლეებს გავაცნო გენმოდიფიცირებული მცენარეები დადებით და უარყოფით შედეგებზე. რა შედეგებს მიმართავენ , ასეთი მცენარეების მისაღებად.
პროექტის სრული აღწერა.
ყველამ იცის, რომ დღეს ადამიანს უამრავი დავადებათა საფრთხე ემუქრება,მწვავე და აქტუალურ საკითხად რჩება ადამიანის არსებობის პრობლემა. ყოველივე ამას ემატება ის ,რომ ადამინი როდესაც ასეთ საკვებს მიიღებს ის საფრთხეს უქმნის ადამიანის ჯამრთელობას და ბიომრავალეროვნებას. დადებითი თვისება არის ის რომ ის უძლებს ყინვას, მავნებლებს,ქიმიკათებს და აშ.
მეთოდები რომლითაც ქმნიან ტრენსგენურ მცენარეებს:
1. უპირველეს ყოვლისა - მიზნობრივი ანუ ჩვენთვის ხელსაყრელი ნიშან-თვისების განმსაზღვრელი გენის შექმნა, რომელიც მასპინძელი მცენარის ორგანიზმში უნდა გადაინერგოს;
2. გადასანერგი გენის მატარებელი კონსტრუქციის შექმნა, რომლის მიზანია, გადასანერგი გენი მასპინძელი მცენარის უჯრედში შეიყვანოს და მისი მცენარეული უჯრედის გენომში ჩანერგოს;
3. მცენარეული უჯრედის გენომის გარდაქმნა;
4. ტრანსფორმირებული უპირველეს ყოვლისა - მიზნობრივი ანუ ჩვენთვის ხელსაყრელი ნიშან-თვისების განმსაზღვრელი გენის შექმნა, რომელიც მასპინძელი მცენარის ორგანიზმში უნდა გადაინერგოს;
მოზარდებმა უნდა მოიძიონ ინფორმაცია ისტ–ის სასვალებით, თუ,რა შეუძლია ტრენსგენურმა მცენარეებმა მოუტენოს ადამიანისჯანმრტელობას და როგორ დაიცვან თავი სხვადასხვა დავადებებიდან.
მონაწილეთა ასაკი: 15–16 წელი.
ვადები, ხანგრძლივობა:
პროექტის შესაძლო აქტივობები:მასალების მოძიება დამხმარე ლიტერატურისა და ინტერნეტის საშუალებით,დისკუსის გამართვა.
საუბრები,პრეზენტაციის მოწყობა.
მოსალოდნელი შედეგები:
მოზარდები მიიღებენ უამრავ ინფორმაციას,გამოუმუშავდებათ კვლევის,გაანალიზების უნარი.
სარგებელი სხვებისთვის: მიღებული ცოდნის საფუძველზე ,სხვებს გაუზიარებენ .
სამუშაო ენა: ქართული.
საგნებთან/ საგნობრივი ჯგუფებთნ/ეროვნულ–სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
ინტერნეტი, ბიბლიოთეკა...სარგებლობის ,ჩვევების ჩამოყალიბება,მსჯელობის უნარის განვითარება,დისკუსიაშ და პრეზენტაციაში მონაწილეობა. წარმოშობილი იდეების ნამუშევარში გადმოცემა, ფოტოების ბუკლეტების გამოფენა.
ენა ქართული– მოსწავლე მოიპოვებს მისთვის საჭირო ინფორმაციას უცხო ენაზეც.
საინფორმაციო ტექნოლოგიები–ინფორმაციის მოპოვება,დამუშავება,გაცვლა, ისტ–ის საშუალებების მოხმარების დემონსტრირება,ელექტრონული ფორმატშ არსებული რესურსების განთვსება.
მონაწილეები სხვა სკოლებიდან:
პროექტის ავტორი: ნელი ყაჭეიშვილი.
